从“会议桌”到“书桌前”！辽科大学业导师制度落地生根 | 鞍山新闻网

“于老师帮我梳理清兴趣与专业的关联，让我不再对未来迷茫。”辽宁科技大学经法学院学生李诗涵的真切感受正是该校学业导师制度落地见效的生动缩影。日前，辽科大召开本科生班主任（学业导师）工作会议，锚定提升学业指导质量、促进学生个性化发展的核心目标。学校教务部门及各学院迅速行动，将学业导师的关怀与指导从“会议桌”送到学生的“书桌前”，用匠心育人筑牢全员育人根基。

电信学院率先组织学业导师与辅导员开展专项对接会，围绕班级管理、学风引领、学业帮扶等核心工作细化分工，针对大一适应教育、大二专业深耕、大三升学就业规划、大四毕业设计等关键节点，建立“导师+辅导员”协同联动机制，为学生成长搭建全周期指导体系。

化工学院构建起“学业预警—干预—提升”闭环管理机制，通过召开学业导师专题工作会，聚焦政策落地、精准帮扶等议题凝聚共识，为每一位学业有困难的学生定制个性化提升方案，以“一对一”精准指导破解学习难题，助力学生稳步追赶。

建艺学院以专业需求为导向，创新搭建“系部—导师—学生”成长桥梁，其中动画系推出的“导师—学长—新生”三方交流模式颇具特色。班主任带领2023级优秀学生与2025级新生面对面交流，不仅系统讲解专业课程体系、学科竞赛申报技巧，更现场演示专业软件操作方法，用“过来人”的经验为新生拨开专业迷雾，让学业指导更具针对性和实效性。

管理学院以“知行合一、旅创未来”师生座谈会为载体，推动学业导师与学生面对面沟通，精准查摆专业教学中教与学的痛点、难点。后续学院将进一步完善教学支撑体系，增设学习指导专题讲座，精准对接学生个性化学习需求，推动教学质量与学生学习成效双向提升。

矿业学院则以一场充满仪式感的本科生班主任送任会，搭建起“求学者”与“引路人”的联结桥梁。

外语学院聚焦导师职责落地，组织全体学业导师深入学习《辽宁科技大学班主任（学业导师）管理办法》，系统梳理工作要求、职责边界、选聘标准及考核细则，分享班级管理与学业指导中的优秀经验，推动制度精神融入外语专业教学、基础教学与班级管理各环节。

材冶学院材控2025级3班马浩轩则表示，专业导师的耐心陪伴让他克服了学习畏难情绪，“即便休息日请教问题，也能得到及时回复，亦师亦友的关系让我更敢提问、更爱学习。”

从“会议桌”的设计规划到“书桌前”的温情陪伴，这场以学生为中心的教育实践，不仅让育人理念落地生根，更在校园里搭建起师生双向奔赴的成长桥梁，为培养高素质人才注入源源不断的动力。