辽科大校领导“推门听课” 锚定教学质量赋能人才培养 | 鞍山新闻网

2日，辽宁科技大学迎来 2026 年春季学期开学第一天，校领导班子成员分别走进课堂，与学生同听开学第一课，实地调研课堂教学实况，为新学期本科教学工作精准把脉、把舵定向，切实筑牢教学质量生命线，以实际行动落实教学工作中心地位。

校党委书记走进博闻楼，聆听了马克思主义学院教师侯俊莹讲授的课程。听课过程中，党委书记认真记录课堂要点，细致观察学生听课状态，课后对授课教师的教学设计、课堂组织及教学效果给予充分肯定。强调思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，授课教师要持续推动思政课提质增效。同时，要立足学校办学特色，助力学生构建精深专业知识、产业链知识与拓展知识相融合的知识结构，重点锻造学生创新实践与终身学习能力，切实履行为党育人、为国育才使命，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。

校长来到博学楼 C404 教室，听取理学院教师孙超讲授的《概率论与数理统计》课程。课堂上，授课教师结合学生专业背景引入典型案例，通过互动提问引导学生主动思考，课堂氛围活跃、师生互动良好。课后，校长与授课教师深入交流，勉励教师以严谨治学的态度站稳讲台，以言传身教的力量感召学生，引导学生端正学习态度、严守学术规范。要求教师要注重因材施教，持续创新教学方式方法，充分激发学生内在学习动力，营造教学相长、追求卓越的浓厚学习氛围，涵养创新人才成长沃土，为学校高质量发展注入持久动力。

副校长走进博学楼B215教室，听取矿业工程学院教师温彦良讲授的《地下采矿学》课程，重点关注教师授课状态、课堂组织实施及学生听课专注度，对授课教师充分的课前准备给予肯定。

校领导深入课堂听课，是辽科大落实教学工作中心地位、强化教风学风建设的关键抓手。据悉，学校将持续巩固校领导 “四不两直” 深入教学一线的工作机制，进一步推进 “1+3+2” 教育教学体系在课堂教学、课程建设等环节的深度融入，不断优化育人环境，推动学校人才培养质量迈上新台阶。

开学首日，辽科大全校共有 214 门本科生课程顺利开课，涉及授课教师 329 人。学校教务处、教学质量监控与评估处同步组织对各教学楼上课秩序开展抽查巡视，校督导组成员随机听课督课，各教学单位也对本单位教学情况开展全面自查。校院两级巡查反馈结果良好，任课教师均按教学安排准时到岗、备课充分，学生按时到课、课堂参与度高，全校教学秩序井然、课堂氛围浓厚，为新学期教育教学工作开好局、起好步奠定了坚实基础。

作为扎根鞍山、服务区域经济社会发展的省属高校，辽科大始终秉持办学特色，以课堂教学为核心抓手深化教育教学改革，此次校领导带头听开学第一课，既是对学校教学工作的全面检视，更是对学校培养应用型高级专门人才办学定位的精准践行。学校将以此次开学听课为契机，持续深耕课堂教学主阵地，不断提升教育教学质量，以更高质量的人才培养成果，为鞍山及辽宁全面振兴新突破提供坚实的人才支撑和智力保障。