记者在一线丨扇面藏名著！花神咏经典！原来还可以这样阅读 | 鞍山新闻网

读书日只能安静读书吗？铁西区的孩子们说“不”！23日世界读书日，记者走进铁西区多所小学，发现今年的读书日活动彻底变了样——孩子们设计名著扇面、寓言文化衫，还扮成“十二月花神”在舞台上吟诗起舞。一场场别开生面的“阅读嘉年华”，让书香不仅入眼入耳，更入脑入心，让课本知识真正“活”了起来。

“墙角数枝梅 凌寒独自开……”伴随着稚嫩的童声朗诵，跃进小学的孩子们身着古装，在舞台上深情演绎与梅花花神相关的古典诗词。这不是文艺汇演，而是该校读书日的重头戏。

记者在现场看到，全校12个班级各“认领”一位花神，从一月寒梅傲雪、三月桃枝灼灼、六月清荷映水、九月秋菊凌霜，到十二月水仙清雅……每个班级围绕各自的花神主题，依次登场吟诗起舞，把古诗生动地“表演”出来。

此外，各班级还以所认领的花神为题材，创作了大量古诗配画作品。优秀作品在学校一楼正厅集中展示，诗画相融、笔墨灵动，吸引了不少师生驻足欣赏。同时，学校开展好书推荐卡制作活动，孩子们与家长协作，精心设计一张张创意满满、精美的推荐卡，方寸之间，尽显阅读感悟与书香心意。各班还录制了花神主题古诗词朗诵视频，通过视频进行线上展播。“让经典通过云端传递，书香可以跨越空间。”一位老师这样告诉记者。

据介绍，跃进小学在日常教学中，通过“晨读、午省、晚诵”固定阅读时段、班级图书角建设、语文教师导读课等方式夯实阅读基础；世界读书日期间，更以“十二花神咏经典”这一创新形式实现“阅读”与“艺术”“德育”的深度融合，切实提升了学生的阅读素养与综合能力。

如果说跃进小学主打“古风诗意”，那么红星小学的读书日活动则堪称一场“文创大集”。

走进红星小学，仿佛步入了创意设计展。学校紧扣“阅创想·绘书香”主题，结合不同年级学生特点，设置了趣味十足的分层文创设计任务，让阅读与创意深度融合。一年级学生为喜爱的书中角色设计阅读徽章，二年级学生变身“阅读小超人”，打造专属角色阅读能量币。三年级学生将《乌鸦喝水》《龟兔赛跑》等寓言故事场景设计成文化衫上的图案。四年级学生化身“科学探索家”，结合科普书籍为帆布袋设计图案。五年级孩子则手绘经典名著人物“扇面”——有的用工笔细描《红楼梦》中的场景，有的用水彩描绘“孙悟空三打白骨精”，还有的在扇面背面工整抄写名著金句。六年级则推出“悦读盲袋”，将好书推荐卡、手写书签与小礼物一起封装，供同学之间随机交换。“打开盲袋的瞬间，像拆礼物一样惊喜！”一名六年级学生兴奋地说。

与此同时，学校的“棉花糖”读书分享会、课本剧展演、“春日书语共读时光”等活动也同步开展。在这里，阅读不再是个人的翻书声，而是一场热热闹闹的集体文创活动。

逸夫小学开展了“书香润校园，漂流传文明”图书漂流活动。学校的操场上，各年级学生分批次开展图书交换，同学们在班级书摊前自主挑选，并认真填写漂流卡，让闲置图书开启新的旅程。活动将图书漂流与责任教育、分享教育融合，学生在流转书籍的同时传递文明与温情。

铁西区实验学校开展了“实验书梦 万里长风”读书节活动，进行沉浸式阅读展演。校长以“书灯”为喻致辞，鼓励学生做“有根的读书人”；师生同台演绎从孔子到鲁迅的古今文人读书故事，“猜猜他是谁”互动环节让台下学生争相抢答。活动最高潮处，全场点亮“书灯”，齐声诵出“问渠那得清如许，为有源头活水来”。学校通过情景化、游戏化的方式，让千年文脉在少年心中留下回响。

画扇面、扮花神、亮“书灯”……当阅读与美术、手工、表演、设计深度融合，书本里的文字便不再是枯燥的符号，而成为孩子们可以触摸、可以演绎、可以表演的快乐。铁西区的中小学读书日活动，已从传统的“布置任务写读后感”，转向了“让孩子在创作中爱上阅读”。通过推广展示各校的特色阅读活动，学生们收获了阅读的快乐，养成了良好的读书习惯，全区小学生的文学素养也在书香浸润中悄然提升。