
拳击、摔跤、柔道,这些以往在中学课表上见不到的运动项目,如今走进了鞍山市第25中学的体育课堂。站在学生面前示范动作的,不是本校体育老师,而是市体育训练学校的专业教练。近日,该校与市体育训练学校举行教体融合签约仪式。足球、拳击、摔跤、柔道四个项目正式进入校园课程体系,该校也成为市体育训练学校的重要基点校。
过去,校园体育多是跑操、球类、运动会“老三样”。学生上了三年体育课,可能连拳套都没摸过,跤垫都没踩过。如今,专业教练站上操场。足球的魅力、柔道的礼仪、摔跤的对抗、拳击的专注,被设计成鲜活的“体育思政课”,进课程、进大课间、进社团。学校由此打造“刚毅与礼仪并重”的体育文化,逐步形成“一校多品”格局:田径与球类保普及,拳击、摔跤、柔道铸特色。
这些教练带来的,不只是专业技能。拳击课上,学生学会的是专注与克制;摔跤垫上,学生体会的是对抗与尊重;柔道训练中,学生懂得的是礼仪与坚韧;足球场上,学生领悟的是配合与担当。“在对抗中学会规则,在摔打中磨炼意志,在坚持中懂得拼搏。”学校负责人说,这是普通体育课很难给到的成长体验。
长期以来,竞技体育人才培养容易陷入“重训练、轻文化”,学校教育又往往“重分数、轻体魄”。此次合作,正是要把两条路打通。根据共建协议,双方共同遴选体育苗子,组建校际专项训练队,制定“文化学习+专项训练”双轨方案。在保障文化课的前提下,科学安排早训、晚训和周末集训,建立学生体质、技能、学业、心理“一生一档”成长台账。有运动天赋的学生,可以“训练在校外、文化不脱节、成长不断线”;普通学生,也能在校园里接触专业体育项目。学校负责人说:“此次合作,就是想让练体育的孩子不耽误读书,让读书的孩子也有强健的身板。”

今后,该校运动员将代表学校参加各级青少年足球、拳击、摔跤、柔道及综合体能赛事。一条“校园发现—点校培养—体校提质—赛事检验—向上输送”的链条正在形成。未来,学校还将开发格斗类项目校本课程,把规则教育、安全防护、运动损伤常识写进教案,把冠军教练、退役运动员请进班会,把升旗仪式上的“体育之星”讲成校园故事,以体启智,以体育德,以体铸魂。