三省名校齐聚鞍山 破解高中减负提质难题 | 鞍山新闻网

日前，东北三省十一校科研协作体第33届年会在鞍山市第一中学召开。来自黑、吉、辽三省11所重点高中的校领导、科研负责人汇聚鞍山，围绕“‘双减’政策下校本研修的提质增效策略与路径”集中研讨，交流一线教改经验，破解高中减负提质难题。

东北三省十一校科研协作体是东北基础教育领域知名跨区域教研平台，今年迎来成立33周年。协作体肇始于1992年，由辽宁省实验中学、鞍山一中、东北师大附中和哈师大附中四校发起，逐步扩容至11所重点高中。本届年会落地鞍山，是对鞍山高中教研实践的认可，也为我市对接东北优质高中教育资源、学习前沿教改思路搭建了重要窗口。

“双减”不是简单减少作业和课时，而是向内发力，提升课堂质量、激活教师成长动力，这是本次年会形成的核心共识。在校长论坛上，东北十一校亮出各自校本研修的创新实践：有的依托人工智能赋能教学全流程，有的打造“微团队+微课题”轻量化教研模式，有的构建四级教师学习共同体，有的以循证教研、数据驱动打磨课堂。作为东道主，鞍山一中分享“三生课堂”建设成果，介绍以问题为导向、贯通备课—研修—授课—复盘的完整教研链条，为兄弟学校提供鞍山样本。

研讨中，各校聚焦同一个命题：减负之后，校内供给如何跟上、学生内驱力如何激发。与会校长提出，校本研修不能停留在例行活动，要从“形式落地”转向“价值落地”，扎根真实课堂、直面教师真实困惑，把研究重心从“教师怎么教”转向“学生怎么学”。

在主任论坛上，各校科研负责人直面校本研修落地共性难题，围绕研修机制搭建、课题成果转化、数字赋能、考核评价等务实问题深入交流，提炼形成“三个转向”共识：校本研修要成为减负提质的专业支点，教师培养实现德育、教学、师德全方位覆盖，研修考核和学校发展目标刚性融合，用评价杠杆倒逼教研走深走实。

闭幕式上，协作体总结提炼“一减一增”教育辩证法：减是刀刃向外，卸下学生过重课业负担；增是刀刃向内，锤炼课堂教学质量，提升校内育人供给。会议同时举行会旗交接仪式，鞍山一中将会旗移交东北师大附中，第34届协作体年会将由东北师范大学附属中学承办。

从松花江畔到辽河之滨，跨越三省的教研协作持续输出育人智慧。本次年会在鞍山落下帷幕，但围绕“双减”背景下教与学双向提质的探索仍在继续。我市教育系统也将持续吸收转化本次年会成果，以校本研修为抓手，不断优化育人方式，办好人民满意的高中教育。